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复习课的“三维七段”单元教学模式初探

作者:张涛 来源:初中理综 更新日期:2012-09-26 17:50:34 浏览次数:
复习课的“三维七段”单元教学模式初探
华阳cc娱乐   张涛
在我校深入推进“育心文化”建设的大环境下,初中物理组积极开展了“三维七段”单元教学模式的探究,将“三维七段”单元教学模式应用在物理学科的新课教学中,并取得良好效果。
本学期九年级进入了中考全面复习,复习课能用“三维七段”单元教学模式吗?怎样操作才能最大限度的提高物理复习课的课堂效益呢?带着这些问题,cc娱乐iOS版免费下载组进行了初步的探索,具体做法如下:
  • 编写适用于“三维七段”单元教学模式的“学案”
以《新课程标准》,《成都市中考说明》为准绳,以教科版教材为依托,cc娱乐iOS版免费下载组制定了全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划,将复习分为第一轮基础复习,第二轮专题复习,第三轮中考模拟训练。开发了实用于“三维七段”单元教学模式“学案”-----《金点中考》。将第一轮复习划分为八个单元,第二轮复习划分为六个单元,每单元计划用四课时完成。
  • 课堂教学
第一课时:
(一)、学习引导
在《金点中考》每单元开始处,通过“考点要求”,剖析本单元知识在教材中的地位、本单元主要涵盖的考点及难度要求,在历届中考中的题型、题量、分值等。引导学生复习时做到心中有数。
(二)、先学自研
课前学生先学自研,要求学生根据“考点要求”看书,完成如下内容:(1)写读书笔记(课后由教师批阅);(2)课堂回顾;(3)例题精析。由于历届中考题的素材都来源于物理教材(如插图、演示实验、学生实验、小实验、小制作,一些常数,一些常见的物理量的参数等),这样做的目的在于让学生熟悉教材,构建知识网络,识记主要的知识点。
(三)、互动探究
(1)上课时,每小组以组长为中心发言人,组织本小组的同学讨论课堂回顾和例题精析中的变式题的答案。(时间间5-10min)让学生充分交流,相互讨论,互相学习,互相提高。
(2)评价:以十心小组为单位,依次上讲台展示小组的讨论结果,全对得10分,若有错,其他小组纠错,正确得1分,展示组扣1分,诊断考试后评出一等奖1组,二等奖2组,三等奖3组,用班费奖励。(时间10-15min)
(四)、点拔讲解
(1)教师点拔本单元的重、难点、易错点。
(2)学生展示用多种方法解答例题精析中的例题和变式题。(时间10-15min)
(3)学生小结解题方法。
(五)、训练内化
学生课后完成《金点中考》中的题型演练与中考对接。
第二课时:
(一)、先学自研
第一课时的训练内化为第二课时的先学自研内容。
(二)、互动探究
(1)上课时,每小组以组长为中心发言人,组织本小组的同学讨论训练内化的答案,互相纠错。(时间5-10min)
(2)展示组上讲台展示小组的讨论结果,全对得10分,若有错,其他小组纠错,正确得1分,展示组扣1分(时间10-15min)
(三)、点拔讲解
(1)教师点拔训练内化中的难题,易错题。(时间5-10min)
(2)学生小结解题方法。
(四)、训练内化
下单元第一课时先学自研的内容
第三课时:
(六)、诊断反思:学生用40min时间独立完成过关测试题,教师评讲后,没考上80分的同学,将错题抄在笔记本上,重做。
第四课时:
教师点评过关测试题
(七)、辅导提升:没考上80分的同学自己找1-2道与错题类型相似的题再训练,或自编与错题类型相似的题训练。 
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